ننشر لمعلمى اللغة العربية للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية واولياء أمور مواصفات امتحان اللغه العربيه للصفوف الابتدائية الفصل الدراسى الثانى
حيث تغيرت مواصفات الورقة الامتحانية لمادة اللغة العربية وحذف بعض الاسئلة وتعديل اسئلة الامتحان كما جاء فى التعليمات الرسمية للتوجيه اللغة العربية بجميع الادارات التعليمية والالتزام بها من المرحلة الابتدائية الى المرحلة الثانوية
جاءت التعديلات على النحو التالى كما بالفاكس
تعرف على التعديلات فى امتحانات اللغه العربيه الترم الثاني بجميع المراحل التعليمية ما هو الجديد فى امتحانات اللغة العربية
اولا سؤال القصة الكتاب الإضافي ذو الموضوع الواحد " للصفوف السادس الابتدائي وحتى الثاني الثانوي مثل الصف الخامس والثالث الثانوي بلا فقرة ولا سؤال مفردات ولغويات.
ثانيا أن يتم التنوع بين الأسئلة المقالية والموضوعية بلا تغيير في مواصفات الأسئلة من حيث المستويات المعرفية والتنبيه على واضعى الامتحانات بالمحافظات بتلك التعليمات.
كما اكد مستئار مادة اللغة العربية على عدم استخدام المعلمين للدليل الارشادى والبرنامج العلاجى والحقيبة التدريبية كمنهج للطلاب والاقتصار فقط على حصتين إثراء وتنمية مهارات القراءة وأخرى لمهارات الكتابة للطلاب ضمن الخطة الزمنية لتوزيع فقرات اللغة العربية وفق خطة التدريس الموضوعة سلفًا.
حيث تغيرت مواصفات الورقة الامتحانية لمادة اللغة العربية وحذف بعض الاسئلة وتعديل اسئلة الامتحان كما جاء فى التعليمات الرسمية للتوجيه اللغة العربية بجميع الادارات التعليمية والالتزام بها من المرحلة الابتدائية الى المرحلة الثانوية
تعرف على التعديلات فى امتحانات اللغه العربيه الترم الثاني بجميع المراحل التعليمية ما هو الجديد فى امتحانات اللغة العربية
اولا سؤال القصة الكتاب الإضافي ذو الموضوع الواحد " للصفوف السادس الابتدائي وحتى الثاني الثانوي مثل الصف الخامس والثالث الثانوي بلا فقرة ولا سؤال مفردات ولغويات.
ثانيا أن يتم التنوع بين الأسئلة المقالية والموضوعية بلا تغيير في مواصفات الأسئلة من حيث المستويات المعرفية والتنبيه على واضعى الامتحانات بالمحافظات بتلك التعليمات.
كما اكد مستئار مادة اللغة العربية على عدم استخدام المعلمين للدليل الارشادى والبرنامج العلاجى والحقيبة التدريبية كمنهج للطلاب والاقتصار فقط على حصتين إثراء وتنمية مهارات القراءة وأخرى لمهارات الكتابة للطلاب ضمن الخطة الزمنية لتوزيع فقرات اللغة العربية وفق خطة التدريس الموضوعة سلفًا.
تعليقات
إرسال تعليق